Какова основа хорошего воспитания ?

petrovych, 27 просмотров

Как Вы считаете ?

Примечание:
> Когда она ....

Да не волнуйтесь Вы так..

Примечание:
> Эта основа - общение и любовь.

+

Примечание:
> привить уважение

++ :)

Примечание:
> кнут и пряник

Да, но без любви и уважения - дрессировка, которая ничего общего с хорошим воспитанием не имеет, имхо.

Примечание:
> Динамичность определяется мерой подвижности родительских позиций, изменчивостью форм и способов общения и взаимодействия с ребенком..

О какой это изменчивости форм, способов и позиций ? :)

Мы здесь говорим не о сексе.. вообще-то. :)

> Розги, физическая стимуляция и ежовые рукавицы.

Помните как у Райкина :

"Мой отец, Сидоров старший лупил меня Сидорова младшего как сидорову козу."

и вырастет из Сидорова младшего такой же - Сидоров старший. :)

"Тряси как грушу, люби как душу." - это по моему ближе и результативнее. :)

Ответы:

Иван Иванов

Когда она - основа - не какова.

HOMO NOVIENS

Эта основа - общение и любовь. Если нет первого или второго - это уже не воспитанием будет, а дрессировкой.

Tilda

вставлю 5 коп))))) -
привить уважение

source of questions

Хороший пример от родителей, братьев/сестер.
По-моему, огромное влияние в детстве оказывают друзья. Поэтому друзей тоже стоит иногда выбирать.

Кладезь знаний

кнут и пряник

Sasha 888

Любовь.

arcturus

пед образование

Юра Лапыгин

Можно выделить три критерия оценки родительских позиций – адекватность, динамичность и прогностичность. Адекватность характеризует ориентировку родителей в индивидуально-психологических особенностях ребенка, его возрастных чертах, а также меру осознания этих особенностей. Динамичность определяется мерой подвижности родительских позиций, изменчивостью форм и способов общения и взаимодействия с ребенком (восприятие ребенка как личности, степень гибкости общения с ребенком в различных ситуациях, изменчивость форм и способов воздействия на ребенка в зависимости от возраста). Прогностичность отражает способность родителей к предвидению перспектив развития ребенка и к перестройке взаимодействия с ребенком.